Самоотчёт по кружковой работе.                                                                                                                Оздоровительный кружок: «Здоровей-ка».                            2012-2015 год.                                                                                           
Хочу начать своё выступление с недавно прочитанного рассказа, который как нельзя кстати подходит к сегодняшней теме.                                                                                                                                         "В давние времена на горе Олимп жили боги. Однажды стало им скучно, и задумали они создать людей и заселить ими планету Земля. Стали они решать, каким должен быть житель Земли. Один из богов предложил: " Человек должен быть сильным", другой добавил: "Человек должен быть здоровым", третий сказал: "Человек должен быть умным". Но тут кто-то из богов возмутился: "Если всё это будет у человека, он будет как мы". Тогда решили они спрятать главное, чем хотели наградить человека- его здоровье. Да вот только куда спрятать-то? Одни предлагали глубоко в синее море, другие - за высокие горы. А кто- то из богов придумал: "Здоровье надо спрятать в самого человека". Так и живёт с давних времён человек, пытаясь найти своё здоровье. Да вот не каждому дано найти и сберечь бесценный дар богов".                                                                                                Вырастить здорового человека- задача трудная и ответственная. Всем известно, что именно в дошкольном возрасте закладывается фундамент здоровья, зарождаются предпочтения, привычки, представления , черты характера ребёнка, от которых будет зависеть образ жизни человека в дальнейшем. Поэтому оздоровление детей: сохранение и укрепление здоровья ,профилактика заболеваемости, создание условий для здорового образа жизни- одна из важнейших задач каждой  дошкольной образовательной организации.                                                                                                В 2012 году мной была разработана авторская педагогическая разработка «Растем здоровыми!» кружка "Здоровей-ка».         (Слайд№ 1-2).                                                                                                                                   В 2015г. работа кружка закончена.                                                                   (Слайд №3). Основной целью кружка  являлось рациональное осуществление совместными усилиями специалистов ДОУ и родителей ,комплекса воспитательных и профилактических мер, направленных на укрепление здоровья растущего организма, закрепление навыка правильной осанки и плоскостопия, выработки навыка самооздоровления.                                                                                             (Слайд №4). Решались такие задачи:                                                                                                                     1)  Объединить усилия сотрудников и родителей для эффективной организации оздоровительной работы с детьми, имеющими диагноз нарушения опорно-двигательного аппарата в виде нарушения осанки и плоскостопия.                                                                                                         2)  Воспитывать сознательное отношение у детей к формированию привычки здорового образа жизни.                                                                                                              3)  Способствовать развитию и укреплению основных мышечных групп спины, плечевого пояса, брюшного пресса, а также мышц, развивающих грудную клетку.                                                                              4) Закрепить навык правильной осанки и профилактика плоскостопия.                                                                                              (Слайд №5). Планируемые результаты:                                                                                                  1) Осознание взрослыми и детьми понятия «Красивая осанка» и влияние образа жизни на состояние здоровья опорно-двигательного аппарата.                                                                                                                      2) Овладение навыками самооздоровления.                                                                                              3) Снижение уровня заболеваний связанных с нарушениями опорно-двигательного аппарата.                                                                                                                       Программа кружковой работы была  рассчитана на воспитанников старшего возраста. Продолжительность реализации программы в год составляла 26 учебных часов, каждое занятие по 25-30 минут, 1 раз в неделю, во 2 половине дня.                                                                                                                                                    (Слайд №6) .Сравнительная таблица.                                                           Так кружок посещали : в 2012-2013 году-9 человек; в 2013-2014 году- 11 чел; в 2014-2015 году- 9 чел. Дети в оздоровительную группу были набраны, после медицинского осмотра специалистами: педиатром, хирургом-ортопедом,  неврологом .
год	 1 группа	 2 группа	 3 группа	 4 группа	
2012-2013г.	 69%	 21%	 9%	  1%	
2013- 2014г.	 67%	 25%	 7%	  1%	
2014-2015г.	 67%	 25%	 6%	  2%	
 И исходя из их рекомендаций, которые  включали в себя лечебную гимнастику , для них было составлено перспективное планирование оздоровительных занятий, а  для детей с диагнозом  порок сердца, заболеваний мочеполовой системы и пупочной грыжи,  подбирались специальные упражнения и виды движений с уменьшенным дозированием .                                                                                                      (Слайд №7).Таблица. Заболевания часто встречающиеся у детей в период с 2012- 2015 учебный год. 
год	Кол -во де- тей	-Нару           ше-     ния       осанки	Избы    точный  вес	Плоско- стопие	Заболе    вания  органов дыхания	Моче-половая  система	Порок сердца	Пупо чная  грыжа
	
2012- 13г	140
	-------	1р-0,7%	--------	2р-1,4%	9д-6,4%	1р-0,7%	--------	
2013- 14г	240
	1р-0,4%	--------	1р-0,4%	5д-2%	16д-6,6%	1р-0,4%	11д-4,5%	
2014- 15г	210
	4р-1,9%	--------	4р-1,9%	6д-2,8%	7д-3,3%	2р-0,9%	5д-2,3%	
                                                                                                                       После  проведённой мною диагностики в конце года, результат следующий.(Слайд№8).
(Слайды с № 9 по № 22) . Дети умеют обращаться с диском "Здоровья", эспандером "Бабочка", скакать на скакалке, крутить обруч, владеют "Школой мяча".  Умеют выполнять О.Р.У. с разным положением рук, ног, туловища; выполняют упражнения по самомассажу  и релаксации;  1 человек -11% имеет высокий результат;8человек- 89% имеют средний результат.                                                                                                                       Дети знают части тела человека (скелет) и какой орган за что ответственный, имеют первоначальные знания о здоровом образе жизни, правильном питании ,что такое релаксация.Дети знают:                   4 человека-45% имеют высокий результат, 5 человек  средний результат.                                                                                                                                                                                                                          Работа кружка предполагала тесное сотрудничество с родителями  детей посещающих кружок, им давались задания на дом, например: наблюдение за позой своего ребёнка во время сна , как он сидит за столом, как он играет; в каком положении ребёнок ставит стопы во время ходьбы; жалуется ли ребёнок на боли в ногах после длительных прогулок. Родители активно шли на контакт ,интересовались успехами своих детей, задавали  вопросы, обращались с просьбами о помощи. Например: «Как приучить ребёнка делать зарядку» или….  После чего для них были проведены консультации индивидуального характера и беседы. В конце каждого учебного  года мной готовилась фото- выставка для родителей.  (Слайд № 23-24)                                                                                                      В 2014 году по спонсорской программе  в наш детский сад поступил инвентарь, это : мячи-хопы большого диаметра( для коррекции нарушений осанки), туннель (для игр соревновательного характера), массажные мячи средней твёрдости, гимнастические палки (для О.Р.У.),  мячи среднего диаметра ( для  выполнения  О.Р.У. и отработки навыка владения 
«Школой мяча», модули “Змейка». (Слайд № 25).                                                                  Также  был приобретён  инвентарь по летней оздоровительной программе:  утяжелённые гантели и эспандер " Бабочка" (для силовых упражнений на мышцы рук и кистей), диски здоровья( на  коррекцию движений) , кольцебросы ( на меткость) , массажные мячи среднего   размера (Слайд №26).                                                                                     Весь инвентарь яркий, красочный,  как вы уже знаете на собственном опыте, всё новое и красочное вызывает интерес у детей, а задача педагога заинтересовать и удержать его как можно дольше. Поэтому мне приходилось по ходу вносить изменения в планирование оздоровительных занятий. И по результатам трёх лет работы кружка могу сказать , было интересно не только детям но и мне ,так как видишь как дети растут , развиваются и раскрываются.  Я хочу закончить своё выступление  цитатой:                                                             (Слайд № 27).«Здоровье свыше нам дано, давайте же беречь его».                                       Спасибо за внимание.