Здоровье – одна из главных ценностей в жизни. Каждый ребёнок хочет быть сильным, бодрым, энергичным: бегать, не уставая, кататься на велосипеде, плавать, играть с ребятами во дворе, не болеть. Плохое самочувствие, болезни являются причинами отставания в росте, неудач на занятиях, в играх, в спорте.
Здоровый образ жизни не занимает пока первое место в иерархии потребностей и ценностей человека в нашем обществе, но если мы научим детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять своё здоровье, если мы будем личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, то можно надеяться, что будущее поколение будет более здоровым и развитым не только физически, но и личностно, интеллектуально, духовно.
15 сентября к теме недели в старшей группе "Звёздочки" пришёл в гости "Доктор Айболит" и провёл с детьми игры.
Игра-кричалка «Да и Нет».
Каша – вкусная еда
Это нам полезно? (Да)
Лук зеленый иногда
Нам полезен дети? (Да)
В луже грязная вода
Нам полезна иногда? (Нет)
Щи – отличная еда
Это нам полезно? (Да)
Мухоморный суп всегда –
Это нам полезно? (Нет)
Фрукты – просто красота!
Это нам полезно? (Да)
Грязных ягод иногда
Съесть полезно, детки? (Нет)
Овощей растет гряда.
Овощи полезны? (Да)
Сок, компотик иногда
Нам полезны, дети? (Да)
Съесть мешок большой конфет
Это вредно, дети? (Да)
Лишь полезная еда
На столе у нас всегда!
А раз полезная еда –
Будем мы здоровы? (Да)
"Знаю ли я себя?"
1. Назови орган слуха. (уши)
2. На ночь два оконца
Сами закрываются.
А с восходом солнца
Сами открываются. (глаза)
3. Чего у тебя по пять? (пальцев)
4. Назови орган зрения. (глаза)
5. Всегда во рту, а не проглотишь. (язык)
6. Назови орган дыхания. (нос)
7. Чего у тебя много? (волос, ресничек)
8. Для чего нужен нос? (дышать, нюхать)
9. Ношу их много лет, а счета не знаю. (волосы)
10. Что лишнее: рот, нос, книга, глаза? (книга)
Вопросы команде «Знайки».
1. Для чего нужны глаза? (смотреть, наблюдать)
2. Самая верхняя часть тела. (голова)
3. Настя весело бежит к речке по дорожке,
А для этого нужны нашей Насте…(ножки)
4. Что у тебя по одному? (голова, нос и т.д.)
5. Если б не было его, не сказал б ничего.
6. Один говорит, двое глядят, двое слушают. (язык, глаза, уши)
7. Что лишнее: голова, кукла. рука, ноги? (кукла)
8. Настя ягодки берет по две, по три штучки,
А для этого нужны нашей Насте…(ручки)
9. День и ночь стучит оно,
Словно бы заведено.
Будет плохо, если вдруг
Прекратиться этот стук. (сердце)
10. Вот гора, а у горы -
Две глубокие норы,
В этих норах воздух бродит,
То заходит, то выходит. (нос)
"Здоровое питание"
1. Что делают из муки? (хлеб, пироги, печенье и т.д.)
2. Сок из сливы какой? (сливовый)
3. Что лишнее: яблоко, огурец, банан, груша? (огурец)
4. Когда мы ужинаем? (вечером)
5. Суп из грибов называется … (грибной)
6. Котлеты жарят, а суп … (варят)
7. Что можно приготовить из фруктов? (сок, компот, варенье, салат и т.д.)
8. Котлеты из рыбы какие? (рыбные)
9. Сок из помидоров какой? (томатный)
10. Продолжи: овощи и фрукты - … (полезные продукты)
Эстафета «Перенеси больше предметов доктора»
Дети делятся на две команды. Перед каждой командой корзина, в 6—7 шагах от стартовой линии стол, на котором в произвольном порядке лежат разные предметы, в том числе и врача.
Первые участники бегут к столу, выбирают предметы врача, берут их, встают в конец колонны, передав эстафету следующему участнику. Побеждает та команда, которая быстрее всех соберёт все предметы.
 
| 
