Подвижная игра «Рыбка в ложке»
Задачи: закреплять умение различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.
Совершенствовать умение работать в коллективе. Развитие быстроты, выносливости.
Описание: две команды выстраиваются в колонны по одному. Перед ними стоят два стула с корзинками для "рыбок". Перед командами на противоположном конце площадки (зала) стоит стол, где лежат блоки Дьенеша «рыбки». Первые игроки получают по столовой ложке. По сигналу начинается соревнование. Каждый по очереди должен подойти столу, где находится корзина с "рыбками", выбрать блок "рыбку",взять ложкой эту «рыбку» и отнести её до стула, опустить в свою корзинку. Ложка передается следующему игроку и т. д. Побеждает та команда, которая быстрее всех перенесёт свои "рыбки".
  
Подвижная игра «Кошки – мышки»
Задачи: закреплять умение сравнивать предметы по цвету, форме и пространственному расположении.
Описание: каждой «мышке» (несколько детей) воспитатель на шею надевает жетончик с символическим изображением признаков блоков Дьенеша. У кота Васьки также есть жетоны. Мышки водят хоровод со словами:
Мыши водят хоровод,
На лежанке дремлет кот.
Тише, мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите.
Вот проснётся Васька-кот
И разгонит хоровод.
На последней фразе кот очень быстро надевает любой из своих жетонов и начинает ловить «мышей». А жетон — это информация о том, каких именно «мышей» намерен поймать кот (у которых такая же символика). Остальным Васька не страшен: его могут дразнить, смеяться над ним. Когда кот поймает нужную мышь, она занимает его место, и игра возобновляется.
В младшей группе игра начинается с одного свойства — цвета. По мере взросления детей правила усложняются, например, кот ловит только жёлтых и квадратных мышей.
  
"Расскажи про блок и нарисуй его"
Цель игры:
• развитие умения анализировать форму предметов
• развитие умения сравнивать по их свойствам
• развитие художественных способностей.
Ход игры: ребёнок выбирает блок, его описывает и рисует его на земле палочкой.
 
| 
