Детско- родительский проект «Бабушка рядышком с дедушкой!»
Продолжительность проекта: долгосрочный.
Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатель группы, педагог- психолог, музыкальный руководитель, родители, бабушки и дедушки воспитанников.
Тип проекта: практика - ориентированный.
Актуальность.
Пожилой человек, это вовсе не старый,
Это значит, он пожил, мудрость обрёл.
Просто может быть так..., немного усталый,
Ведь всегда за собой молодёжь вперёд вёл.
От души он делился опытом, знаньем,
Помогал нам советом, примером своим.
Так примите от нас «спасибо» с признаньем,
За ваш труд бескорыстный на благо страны!
Этот день отмечает, не только Россия.
В этот день славим всех, пожилых, мы людей,
И желаем вам старости только счастливой!
Быть здоровыми, полными новых идей!
Устройство семьи предшествующих эпох сильно отличалось от современного. К примеру, там на одном пространстве соседствовали несколько поколений, несколько возрастных групп. Люди пожилого возраста обязательно присутствовали в жизни ребенка. И мемуары знаменитых людей пестрят воспоминаниями о бабушках и дедушках, оказавших влияние на их становление.
Не все нынешние дети могут похвастаться подобной «роскошью». Да и большинство современных семей предпочитают жить и вести хозяйство отдельно от предыдущего поколения. Эти предпочтения вполне понятны и рациональны. Очень часто жизнь супругов, отдельная от родителей, помогает избежать лишних конфликтов в семье, образования ненужных внутрисемейных «фракций» в борьбе за то или иное решение. Но семейная конфликтология — это отдельный разговор.
Сегодня же речь идет о том, что бабушки и дедушки своим присутствием в жизни ребенка — пусть не ежедневным, а периодическим, — безусловно, обогащают его жизнь. Прежде всего — эмоционально.
И связь ребенка с ними отличается от его отношений с родителями. Он знает, как безоглядно его любят — такого маленького, беззащитного, своим существованием свидетельствующего: жизнь не просто имеет конец, приближение которого так остро ощущается стариками. Она утверждает себя через появление и развитие новых жизней. И вот это маленькое существо — оно будет жить после тебя. Оно несет в себе твою кровь, частичку тебя самого.
Этой любовью дети подпитываются, купаются в ней. Этой любовью частенько злоупотребляют: бабушки и дедушки легче поддаются на провокации детских капризов и гораздо больше дорожат сиюминутным удовольствием малыша, чем родители. Дедушки и бабушки в общении с ребенком больше тратятся.
И потому было бы правильно учить детей говорить своим бабушкам и дедушкам спасибо, радовать их подчеркнутым вниманием, маленькими сюрпризами и подарочками. С этой целью мы организовали проект, где бабушки, дедушки могут себя реализовать и еще больше сблизиться со своими внуками.
Цель: формирование уважительного отношения к людям преклонного возраста.
Задачи:
- Воспитание любви, уважения, сочувствия, сопереживания к близким людям (бабушкам, дедушкам);
- Развитие коммуникативных навыков общения, связанной речи, умение анализировать, устанавливать родственные связи, творческих способностей;
- Знакомство с историей возникновения праздника, углубление знаний о своей родословной, русских традициях.
Этапы реализации проекта:
1 этап: Составление перспективного плана. Круглый стол с бабушками и дедушками на тему «Роль старшего поколения в воспитании детей»
2 этап: Реализуемые мероприятия:
Тематические занятия с привлечением бабушек и дедушек
- История праздника «День пожилых людей»
- «Моя дружная семья» (картина «Семья», рассказы о семье)
- «Бабушка (дедушка) - мой лучший друг» - ИЗО д-ть.
- «Моя родословная»
Экскурсии:
- Краеведческий музей
- Музей "Русская изба"
ситуативные разговоры:
- Как мы вместе отдыхали?
- Как вы помогаете близким? (Игра «Хорошо - плохо»)
Игры - путешествия: «В деревню к бабушке»
Просмотр диафильмов и мультфильмов:
- Репка - р. н. с.
- Колобок - р. н. с.
- Как у бабушки козёл - р. н. с.
- Самое дорогое - р. н. с.
- Курочка ряба - р. н. с.
- Было у бабушки сорок внучат - А. Барто.
- Морозко - р. н. с.
- Бабушка Метелица - р. н. с.
- Дед Мазай и зайцы - Н. Некрасов.
- Встречайте бабушку - А. Курляндский.
Чтение художественной литературы:
- Чтение сказок «Надо дедушек любить, как без бабушек нам жить» Л. Зиминой и «Бабушкины руки» из кн. «В гости к празднику».
- «Волшебное слово» В. Осеевой.
- «Дедуля» Т. Боковой.
- «Бабушкины руки» Льва Квитко;
- «Бабушка» Агния Барто)
- «Бабушкин халат» Михаил Садовский
- «Дедушка» Е. Дюк
- «Моя бабуленька» Ольга Чусовитина
- «Вместе с бабушкой» Наталья Майданик
- «Мой дедуля» А. Чурбанова
- «Моя бабушка» Наталья Майданик)
- «Моя бабушка» Р. Рождественский
- «Очень бабушку люблю!» Тамара Маршалова
Игры:
- «Похвали бабушку, дедушку»
- «Скажи наоборот»
- «Назови ласково»
- «Нравственная делема»
Игры соревнования.
Педагогические игровые ситуации:
- «Бабушкины (дедушкины) помощники»
- «Бабушка (дедушка) заболела»
- Сюжетно - ролевая игра «Семья».
- П/и «Во что играли наши бабушки и дедушки»
- Изготовление сувениров - подарков.
Работа с родителями:
- Сбор фотографий, материала по теме.
- Конкурс рисунков «Моя любимая бабушка. Дедушка».
- Фотовыставка «Моя дружная семья», «Традиции моей семьи».
3 этап: итоговое мероприятие: праздник «Бабушка рядышком с дедушкой», выставка рисунков, фотовыставка,
Ожидаемый результат: Формируется чувства сопереживания, дети станут добрее, возникнут добрые чувства к людям преклонного возраста, углубят знания о своей родословной, о русских традициях.
Круглый стол на тему "Роль старшего поколения в воспитании детей"
 
Экскурсия в краеведческий музей
 
 
 
 
 
Выставка
Генеологическое древо
Праздник "Бабушка рядышком с дедушкой"
 
 
 
 
 
| 
