«Встреча в музыкальной гостиной».
М.р. Сегодня мы с вами познакомимся с музыкой великого русского композитора Петра Ильича Чайковского.
1 слайд (портрет П.И.Чайковского)
Есть на Урале небольшой городок – Воткинск. Много лет назад в этом городе родился
мальчик, и назвали его Петей. В семье было много детей, Петя был младшим.
Все его любили, потому что он был удивительно добрым. Петя очень боялся
кого - нибудь обидеть и огорчался,если кто- то другой был невнимательным
к людям. С Петей всегда было радостно и занимательно. Он был горазд на выдумки,
на забавные истории и весёлые игры. Няня считала, что у него очень доброе
сердце, а мама говорила, что оно просто золотое. Наверно, так оно и было.
Но была у Пети одна странность, которая всех удивляла. Иногда он бросал игру,
уходил куда – нибудь в дом или глубоко в сад и сосредоточенно к чему - то
прислушивался. А прислушивался он к звукам, которые раздавались внутри
него. Он не знал что из них складывается мелодия. Петя был очень внимателен,
и музыка его заставляла то радоваться, то печалиться. Мелодии внутри него так громко
звучали, что порой сильно мешали. Он не знал, куда от них деваться.
Однажды произошёл такой случай: в доме были гости, играла музыка, и все
без устали танцевали. Петя был вначале оживлён и весел. Но к концу вечера
так утомился, что ушёл к себе в спальню раньше всех. Когда с комнату вошла
няня, он не спал: лежал в своей кроватке и плакал. Няня спросила, что с ним.
Он ответил, указывая на голову: «Музыка звучит у меня здесь».
А на самом деле в комнате никакой музыки не звучало. Но Петя настаивал:
«Избавьте меня от неё, она не даёт мне покоя». Няне пришлось его успокаивать
до тех пор, пока он не уснул. Таким был маленький Петя, неизвестный до
поры мальчик, которого узнали потом и полюбили за то, что он любил людей,
природу, свою Родину. Имя этого доброго и умного человека известно всем.
Его зовут Пётр Ильич Чайковский.У него был любимый племянник,
Володя Давыдов, по прозвищу Боб. Ему и был посвящён
«Детский альбом», заполненный милыми сердцу, необычайно забавными и занятными
пьесами. Сколько их тут! Знакомый «Марш деревянных солдатиков», печальная
страница «Болезнь куклы» и вовсе трагическая «Похороны куклы». Потом
«Новая кукла», танцы, песни… Боб мог играть на фортепиано, и поэтому сам исполнял эти пьесы.
М.р. Бом, бом, бом, бом.
Открывается альбом.
Не простой, а музыкальный,
Сочинённый для ребят
Много, много лет назад.
Они в коробочке лежат,
Но если их достать –
Построятся за рядом ряд,
Пойдут маршировать.
И каждый с новеньким ружьём,
Похожи, словно братики.
Кто скажет, как мы их зовём?
Дети. Оловянные солдатики.
2, 3 слайд (солдатики)
Дети слушают «Марш оловянных солдатиков».
Деревянные солдатики маршируют до зари,
Из всей математики знают только «раз-два-три».
Дети под марш изображают солдатиков.
 
4 слайд (больная кукла)
М.р. Тихо - тихо, тишина –
Кукла бедная больна.
Кукла бедная больна,
Просит музыки она.
Дайте, что ей нравится,
И она поправится.
Дети слушают пьесу «Болезнь куклы».
5 слайд (Новая кукла)
Кукла вальс танцует старый,
Пара кружится за парой.
А юла, юла, юла
Себе пары не нашла.
Кто с юлой подружится,
Тот и сам закружится!
Дети слушают пьесу «Новая кукла»
Динамическая пауза
Мы в кружок тихонько встали,
И зарядку делать стали.
Руки – вверх, руки – вниз,
Вправо, влево повернись,
Руки в стороны пошире:
Раз, два, три, четыре.
Ты пониже наклонись,
И тихонько распрямись.
Мы хлопаем руками, мы топаем ногами,
Киваем головой.
Мы руки поднимаем, мы руки опускаем,
И песенку поем:
Руки – вверх, в кулачок,
Разожмем – и на бочок,
Руки – вниз, в кулачок,
Разожмем – и на бочок.
6 слайд (Жаворонок)
На солнце тёмный лес зардел,
В долине пар белеет тонкий,
И песню раннюю запел
В лазури жаворонок звонкий.
Он голосисто, с вышины,
Поёт, на солнышке сверкая:
«Весна пришла к нам молодая,
Я здесь пою приход весны!»
Дети слушают «Песню жаворонка».
7 слайд (Камаринская)
И от грусти, и от скуки
Могут вылечить нас всех
Озорных мелодий звуки,
Песни, пляски, шутки, смех.
Золотой волшебной рыбкой,
Могут песней- полусказкой
Нас шутя развеселить
И весёлой русской пляской,
В хороводе закружить.
Дети слушают «Камаринскую».
М.р. А сейчас я предлагаю вам взять музыкальные инструменты.
Дети играют на музыкальных инструментах.
М.р. Прошло много лет с тех пор, как был написан «Детский альбом».
Но и сейчас музыка из «Детского альбома» кажется нам удивительной и неповторимой.
Итог: Итак, мы сегодня с вами прослушали пьесы из «Детского альбома» П.И.Чайковского.
Назовите, произведения, которые вам запомнились, понравились. (Дети называют.)
Музыку П.И.Чайковского знают и любят люди разных стран. А сейчас, ребята,
я вам предлагаю раскрасить наших оловянных солдатиков и кукол. Дети проходят к столам и раскрашивают.
| 
