Пусть голова в зеленке
И в пластыре нога.
Но есть еще силенки,
Чтоб разгромить врага.
В. Берестов.
Дошкольный возраст-это возраст зарождения героической романтики.
И пусть дошкольник не способен устанавливать причинно-следственные закономерности, извлекать уроки из истории. Это ему еще не под силу. Но история может стать для него живоносным источником, который утолит жажду поиска героя, образца для подражания. Дети отождествляют себя с героем ,впускают его в свои игры, проживают события, которые происходят с ним.
Положительное поведение копируется ребенком также успешно, как и негативное. «Заняв свой ум доброй мыслью, мы не оставляем в нем места злой»(Фрэнсис Бернетт) .
Ребенок познает мир. И круг его знаний расширяется через впечатления. То , что заденет, зацепит, то и запомнится, станет частью его души. Впечатления формируют внутренний мир ребенка, в том числе и его познавательную сферу.
« Годы детства,- писал В.А. Сухомлинский,- это ,прежде всего, воспитание сердца.»
Конечно, не каждый рассказчик способен вызвать у ребенка эмоциональный отклик, зажечь сердце.
В наш сад с рассказами о русских героях приходит Ирина Витальевна Вологжина, учитель приходской воскресной школы.
В минувшем году состоялись две встречи : «Имена, которые мы носим»,
«Александр Невский, великий русский полководец»
Имя сопровождает нас на долгой дороге жизни. С именами связана история семьи, история страны.
У имени есть праздник- «именины». День Татьянин, Нинин, Иринин, Андреев, Николин… Этот праздник почитался на Руси. Вспоминались небесные покровители. Пеклись пироги: рыбные, капустные, ягодные. Приглашались гости, в первую очередь, крестные. «Береги платье снову, а имя смолоду.»
Почему к имени надо относиться бережно? Потому что они были прославлены в истории великими делами. Александр-это и Пушкин , и Суворов, и Невский.
Каким было русское воинство? Почти в безнадежных условиях русские солдаты проявляли мужество, силу духа, героизм, превышающие человеческие силы. Звание воина и христианина были неразлучны. Победа венчалась великодушием, а не жестокостью.
Знаменитые слова благоверного князя Александра Невского « Не в силе Бог, а в правде» до сих пор помнят потомки.
В воображении рисуются исторические образы и ребенок проживает события, участвует в битвах с великими полководцами.
Идет диалог. Просто о сложном. Дети не только внимательно слушают, но и рассуждают, обобщают, сравнивают, припоминают то, о чем уже узнали.
Январская встреча была посвящена известному былинному богатырю . Сквозь века смотрит на нас с картины Васнецова Илья Муромец. Оказывается, это- не сказочный герой, а реальный человек, который жил более 800 лет назад.
В феврале говорили о непобедимом адмирале Феодоре Ушакове. Он был не только мудрым командующим, способным решать самые трудные и неожиданные задачи, но и заботливым отцом для своих подчиненных. «Батюшка Федор Федорович» ,-- так называли его моряки. Его сострадательное сердце отзывалось и на беды пленных, и союзников-турков, которые приносили ему немало хлопот.
Воины-моряки и сегодня приходят поклониться своему небесному покровителю в Санаксарский монастырь .
Впереди у нас еще встречи, посвященные Георгию Победоносцу, великой княгине Ольге и ее внуку великому князю Владимиру.
Хорошо, когда в нежной детской душе запечатлеются образы настоящих героев. Особенно у мальчишек. Им надо помогать в становлении мужских качеств. Особенно в наши дни, когда воспитание детей становится сугубо женским делом.
| 
